Clarice Cohn - Miembro del Consejo 2024-2026
Clarice Cohn
Universidade Federal de São Carlos
Miembro del Consejo de Administración de SALSA 2024 - 2026
Clarice Cohn es profesora de Antropología en la Universidad Federal de São Carlos, Brasil. Durante tres décadas, ha llevado a cabo investigaciones entre los Xikrin de Terra Indígena Trincheira-Bacajá (Pará, Amazonia brasileña). Su investigación explora temas de infancia y niñez, escolarización, historia, conocimientos indígenas, política e impactos socioambientales. Clarice Cohn también ha trabajado con otros pueblos indígenas brasileños, incluidos los Baniwa de Río Negro y los Tupinambá de Olivença, Bahía. Está comprometida con los derechos indígenas en la educación y el uso de las lenguas, los conocimientos y la autonomía indígenas en el desarrollo curricular, así como con la aplicación de procesos de enseñanza y aprendizaje entre diversos pueblos indígenas. Su trabajo ha contribuido a las políticas estatales y a los derechos indígenas a nivel nacional, especialmente los derechos de acceso y garantía de la presencia permanente de los estudiantes indígenas en su universidad. Clarice ha sido miembro de numerosas comisiones de la Asociación Brasileña de Antropólogos (ABA), incluida la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología que trabajó para garantizar los derechos indígenas a la educación. El servicio de Clarice a SALSA desde 2019 incluye su participación como miembro del Comité de Asuntos Públicos y Acción (PIAC), donde ha sido fundamental en la redacción de varios documentos relativos a los derechos humanos, territoriales y políticos de los pueblos indígenas de toda América Latina. En 2020 formó parte del Comité de Nominaciones de SALSA. Si es elegida, desea seguir contribuyendo a la defensa de los derechos indígenas, así como a apoyar el aumento de la diversidad en la membresía, la participación y los debates de SALSA, y los esfuerzos para que los conocimientos y especialistas indígenas, tradicionales y locales sean participantes importantes en nuestras acciones y debates académicos.